Governo do Acre reforça apoio às aldeias atingidas por enchente na Terra Indígena do rio Gregório, em Tarauacá

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30 de abril de 2026

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Gestores da Secretaria de Estado do Meio Ambiente (Sema) e de Povos Indígenas (Sepi) estiveram nesta quarta-feira, 29, na Terra Indígena do rio Gregório, no município de Tarauacá, para dialogar com as lideranças e acompanhar de perto os impactos da enchente que, ao longo desta semana, atingiu as 18 aldeias dos povos Yawanawa e Noke Ko’í.

A visita integra a força-tarefa do governo do Estado, estruturada para assegurar uma resposta rápida, coordenada e eficaz às comunidades impactadas pela elevação do nível do Rio Gregório. A mobilização ocorre por determinação direta da governadora Mailza Assis, que, desde o último sábado, 26, acompanha de perto os desdobramentos da situação e tem acionado equipes para atuação imediata nas áreas atingidas.

Governo do Acre reforça apoio às aldeias atingidas por enchente na Terra Indígena do rio Gregório, em Tarauacá. Foto: Emanoel Farias/Sema

A cheia resultou em alagamentos de moradias, em prejuízos significativos às roças, em perdas na criação de peixes em açudes e em danos à produção de subsistência, afetando diretamente a segurança alimentar de famílias ribeirinhas e indígenas da região.

Durante a agenda, os gestores estaduais dialogaram com as lideranças indígenas, promovendo uma escuta qualificada para o levantamento das principais demandas. Entre as necessidades apresentadas estão o envio de cestas básicas e de água potável, materiais de construção para a reconstrução das moradias, além de apoio à reestruturação das atividades produtivas.

Gestores da Sema e da Sepi realizaram escuta qualificada com as comunidades para levantar as principais demandas. Foto: Emanoel Farias/Sema

Para além da assistência emergencial, o governo do Estado pretende avançar na construção de estratégias de médio e longo prazo, com foco na adaptação às mudanças climáticas, diante da recorrência de eventos extremos. A proposta é elaborar, de forma integrada com outros órgãos governamentais e em diálogo permanente com as comunidades, um plano de fortalecimento da resiliência do território, contemplando melhorias na infraestrutura, a recuperação das áreas atingidas e a reorganização das estruturas comunitárias.

A missão também tem como objetivo prestar assistência às famílias afetadas pela cheia que integram o Complexo de Florestas Estaduais do rio Gregório (Cferg).

O secretário de Estado do Meio Ambiente, Leonardo Carvalho, explicou que a visita teve como principal objetivo ouvir as lideranças e alinhar medidas de apoio às comunidades atingidas pelas enchentes.

Secretário de Estado do Meio Ambiente, Leonardo Carvalho, destaca o diálogo como importante ferramenta para atender às demandas das comunidades. Foto: Emanoel Farias/Sema

“O governo do Estado se coloca na posição de ouvir para entender como pode contribuir de forma efetiva. Neste primeiro momento, estamos garantindo apoio emergencial, com envio de cestas básicas e água potável. Também já iniciamos a construção de um plano de trabalho mais estruturado: vamos avançar na eloaboração de um plano de adaptação às mudanças climáticas, além de medidas de reconstrução, recuperação das áreas atingidas, apoio à retomada da produção e reestruturação das comunidades.”

A secretária dos Povos Indígenas, Francisca Arara, destacou que o governo do Estado mantém presença constante nos territórios afetados pelas enchentes, com foco na escuta das comunidades e no encaminhamento das demandas apresentadas.

Secretária de Estado dos Povos Indígenas, Francisca Arara, acredita que o trabalho em conjunto das secretarias pode garantir respostas rápidas às demandas das aldeias visitadas. Foto: Emanoel Farias/Sema

“Ouvimos 11 aldeias da Terra Indígena do rio Gregório para compreender os danos causados por essa enchente. Também vamos dialogar com o povo Nawa, que igualmente foi afetado. O governo do Acre tem se faz presente nos territórios, mantendo diálogo direto com as lideranças. As demandas apresentadas serão encaminhadas às instâncias competentes, seja nas áreas de energia, de abastecimento de água ou de segurança alimentar, para que possamos garantir respostas rápidas e efetivas às comunidades impactadas por essa enchente.

Para a líder do Povo Yawanawa, Tashka Peshaho Yawanawa, a enchente registrada neste mês é um marco preocupante na história do território.

Líder do Povo Yawanawa, Tashka Peshaho Yawanawa, acredita que os povos indígenas são os mais afetados pelas mudanças climáticas. Foto: Emanoel Farias/Sema

“Abril costuma marcar o início do verão amazônico, quando as águas começam a baixar, mas, neste ano, ocorre uma situação inédita. Isso mostra claramente os impactos das mudanças climáticas. Os povos indígenas estão na linha de frente e são os mais afetados. Por isso, precisamos repensar nosso modo de viver e fortalecer estratégias de adaptação. Agradecemos a presença do governo, com a qual pudemos apresentar nossas necessidades e iniciar um planejamento conjunto.”

Durante a visita da equipe do governo do Estado às comunidades afetadas pela cheia do rio, a liderança Leda Yawanawa, da aldeia Matrichan, destacou a importância do apoio neste momento crítico para as famílias indígenas.

Para a liderança Leda Yawanawa, da aldeia Matrichan, a presença do governo no território é essencial para enfrentar as consequências da enchente. Foto: Emanoel Farias/Sema

“Eu estou muito feliz em receber a equipe do governo do Estado aqui para nos ajudar e nos apoiar nessa enchente que causou um problema muito sério. Essa mudança climática é muito difícil para nós. A conversa que tivemos foi muito importante porque precisamos desse apoio agora, pois a água foi afetada e não está adequada para o consumo. A saúde pode piorar, e as pessoas podem adoecer cada vez mais”.

As ações mobilizam diversos órgãos do governo estadual, entre eles a Sema, a Sepi, a Casa Civil e a Secretaria de Estado de Assistência Social e Direitos Humanos (SEASDH), além de forças de segurança e prefeituras locais.

A articulação também envolve organizações indígenas e parceiros institucionais, com atuação integrada tanto no atendimento emergencial às famílias atingidas quanto na reconstrução das áreas afetadas e no fortalecimento da resiliência das comunidades diante de eventos climáticos extremos.

Fonte: Governo AC

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Educação do Acre entrega tablets para alunos de escolas de ensino integral

Publicados

2 horas atrás

30 de abril de 2026

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A Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE) realizou na manhã desta quinta-feira, dia 30, a entrega de tablets com chips para alunos de escolas de ensino integral. Neste momento, foram contempladas as escolas Humberto Soares da Costa, no bairro José Augusto, e a Escola José Ribamar Batista (Ejorb), no bairro Aeroporto Velho.

Para os alunos da primeira série do ensino médio da escola Humberto Soares foram entregues 154 tablets e para os alunos da Ejorb 239 novos tablets. Ao todo, foram investidos R$ 159,4 mil na aquisição dos equipamentos, sendo R$ 62,7 mil na Humberto Soares e R$ 96,7 mil na Ejorb.

No total, 393 tablets foram entregues nesta quinta-feira. Foto: Mardilson Gomes/SEE

De acordo com o chefe do Departamento de Tecnologias Educacionais e Informática (Detei) da SEE, José Carlos Batista de Souza Neto, a previsão é de que sejam entregues, ainda em 2026, mais de 15 mil tablets para os alunos que ingressaram esse ano no ensino médio em todos os municípios acreanos com investimentos de R$ 15,1 milhões.

“Hoje, o nosso aluno é globalizado, ele precisa de acesso à internet e a gente também precisa ensinar ele a usar essa nova ferramenta de forma benéfica e as nossas escolas precisam estar equipadas, com uma internet de qualidade para que os nossos professores possam desenvolver um bom trabalho”, afirmou.

Professora Juliana Marinho: “Vai ajudar muito os alunos”. Foto: Mardilson Gomes/SEE

Na Escola Humberto Soares, a diretora Juliana Marinho, agradeceu a entrega dos tablets. “É importante a entrega para esses meninos, ajuda muito na questão do ensino-aprendizagem e faz com que eles usem as mídias a favor deles, porque aqui na escola esses tablets são muito bem utilizados, ajuda eles a fazer os trabalhos e as pesquisas”, destacou.

A professora de história Larissa Dias também fez questão de destacar a importância dos equipamentos para os estudantes. “Com esses equipamentos, nós, professores, podemos preparar aulas mais interativas, como a gamificação. Eu utilizo em minhas revisões essas ferramentas de game e eles precisam desses tablets para estar interagindo e aprendendo de forma mais didática e dinâmica”, explicou.

Focados para o Enem

Mesmo sendo alunos da primeira série do ensino médio, os estudantes que estão recebendo os tablets dizem estar focados no Enem. É o caso da aluna Clayane Rolon, da primeira série da escola Humberto Soares. Para ela, o equipamento será fundamental para os estudos.

“Ele vai ser muito bom para a gente fazer o Enem, para que a gente possa focar nos estudos. Como eu sempre digo, o tablet não é somente para a gente mexer nas redes sociais, é para a gente estudar, para assistir as aulas e também ficar atento às notícias da escola”, frisou.

Alunos destacaram a importância dos tablets para os estudos. Foto: Mardilson Gomes/SEE

Já o estudante Pablo Silva de Lima, também da primeira série do ensino médio da escola Humberto Soares, destaca que muitos alunos não têm condições de ter um computador. “Para mim, a internet é muito melhor para estudar do que somente com livros e cadernos. Eu, particularmente, não consigo aprender somente lendo e escrevendo e com o tablet dá para assistir as vídeos-aulas”, disse.

O aluno Luan Ribeiro, também da Escola Humberto Soares, disse estar feliz pelo tablet e com o avanço da tecnologia na educação. “Eu vejo que no tempo dos meus pais não havia essa facilidade para os estudos e, mesmo hoje, alguns alunos não têm condições de ter uma internet boa, um celular bom, então isso é bom para todos nós”, afirmou.

Fonte: Governo AC

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