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Alfabetiza Acre forma gestores de 22 municípios para fortalecer alfabetização na idade certa

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A Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Acre (SEE) realiza, nesta semana, o 2º Ciclo Formativo de Alfabetização do programa Alfabetiza Acre, reunindo cerca de 300 articuladores regionais e municipais, assessores pedagógicos e coordenadores de ensino dos 22 municípios do estado, em Rio Branco.

Cerca de 300 articuladores, assessores pedagógicos e coordenadores de ensino participam do 2° Ciclo Formativo de Alfabetização do programa Alfabetiza Acre, em Rio Branco. Foto: Mardilson Gomes/SEE

O encontro é conduzido pela Diretoria de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV), em parceria com a SEE e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação do Acre (Undime).

O programa integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), iniciativa do Ministério da Educação (MEC) e do Governo Federal que tem como meta garantir que 100% das crianças estejam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental.

Secretário de Educação, Reginaldo Prates, visitou as turmas durante a abertura do ciclo formativo e destacou o compromisso do Acre com o avanço da alfabetização. Foto: cedida

Durante a abertura do ciclo formativo, o secretário de Estado de Educação e Cultura, Reginaldo Prates, visitou as turmas e destacou o compromisso em ampliar os índices de alfabetização no estado.

“Fizemos um pedido avante para que o estado do Acre consiga o primeiro lugar no maior crescimento de alfabetização na idade certa. Esse é o nosso compromisso”, afirmou o secretário.

Formação fortalece resultados na alfabetização

O coordenador de Ensino do Núcleo de Feijó e articulador da Regional Tarauacá-Envira, Paulo André de Souza, explicou que a formação tem contribuído de forma significativa para os avanços nos indicadores educacionais no estado.

Oficinas de alfabetização, língua portuguesa e matemática integram a programação do II Ciclo Formativo do Alfabetiza Acre. Foto: Mardilson Gomes/SEE

“Esse processo tem sido muito importante, porque através dele já conseguimos resultados expressivos na alfabetização das nossas crianças. Professores, gestores e articuladores têm a responsabilidade de garantir esse direito e contribuir  para o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes”, afirmou.

Segundo ele, os participantes recebem formação em alfabetização, língua portuguesa, matemática e recomposição das aprendizagens, e posteriormente replicam os conteúdos junto aos professores de seus municípios.

O chefe da Divisão de Implementação da Política Alfabetiza Acre, Márcio Parente, destacou que o Acre a=tem alcançado resultados expressivos nas avaliações recentes.

Participantes recebem orientações pedagógicas que serão compartilhadas com professores das redes estadual e municipais. Foto: Mardilson Gomes/SEE

“O Acre registrou o segundo maior crescimento percentual em alfabetização no país. Já alcançamos a meta prevista para 2027 e hoje temos 68% das crianças alfabetizadas. Agora, nosso objetivo é chegar a 80% até 2030”, explicou.

Parente também destacou ações implementadas pela política estadual, como a realização de avaliações diagnósticas, a concesssão de premiações e o fortalecimento do apoio aos municípios.

“Nós lançamos o Prêmio Alfabetiza Acre, reconhecendo os melhores desempenhos e os maiores crescimentos em alfabetização. Essa iniciativa fortalece ainda mais a política pública educacional”, acrescentou.

Parceria com a FGV amplia suporte pedagógico

A integrante da equipe pedagógica da Fundação Getúlio Vargas, Kelly Rocha, explicou que a instituição atua atualmente em 11 estados brasileiros, oferecendo suporte técnico e formação voltados à alfabetização e à recomposição das aprendizagens.

Equipe pedagógica da Fundação Getulio Vargas conduz atividades voltadas à alfabetização e à recomposição das aprendizagens. Foto: Mardilson Gomes/SEE

“A FGV chega ao estado, analisa os dados e identifica as principais necessidades relacionadas à alfabetização. A partir disso, elaboramos porpostas formativas alinhadas ao currículo estadual e às habilidades prioritárias”, explicou.

Fonte: Governo AC

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Educação do Acre realiza aulões do Pré-Enem Legal em Brasileia e Epitaciolândia

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A Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Acre (SEE) realiza, esta semana, em Brasileia e Epitaciolândia, os aulões do programa Pré-Enem Legal, possibilitando aos estudantes da 3ª série do ensino médio mais uma oportunidade de preparação para a prova, que será realizada em novembro.

Em Brasileia, os aulões foram ministrados nesta terça-feira, 16, e quarta, 17. As escolas contempladas são Kairala José Kairala, Valéria Bispo Sabala e Maria das Graças Rocha Rodrigues. Já em Epitaciolândia, os aulões serão realizados nesta quinta e sexta-feira, 18 e 19, na Escola Belo Porvir.

Na próxima semana, a equipe da divisão do Pré-Enem Legal da SEE vai até a região do Purus-Envira, onde serão ministrados aulões em Manoel Urbano, nos dias 29 e 30, na Escola Nazira Anute de Lima, e, em Feijó, nos dias 1º e 2 de julho, na Escola José Gurgel Rabelo.

Nos aulões, além dos conteúdos, os alunos aprendem dicas e macetes para as provas. Foto: Divisão do Pré-Enem/divulgação

Nos aulões, além dos conteúdos das disciplinas, os professores também oferecem dicas e macetes para os alunos, fundamentais para a resolução das questões, e também dicas para a realização da redação, um dos “fantasmas” dos alunos durante a preparação para as provas.

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O estudante João Vitor Costa, da 3ª série do ensino médio da Escola Kairala José Kairala, disse que as aulas dos professores do Pré-Enem Legal são “espetaculares”.

“Estou aprendendo muito, principalmente em questão de estratégias. Nos últimos anos participei como treineiro e nunca tinha usado essas estratégias. Eu perdia muito tempo e, nas questões fáceis, eu chegava muito cansado e minha mente não conseguia ver as respostas da maneira como vejo agora”, afirmou.

Depois do Alto Acre, equipe do Pré-Enem Legal segue para a região do Purus-Envira. Foto: Divisão do Pré-Enem/divulgação

Quem também participa dos aulões é a estudante Rebeca Lopes, da 3ª série da Escola Maria das Graças Rocha Rodrigues, que também achou as aulas da equipe do Pré-Enem muito interativas: “Todos os professores são muito legais; eles conversam bastante com a gente, brincam, e isso é uma forma diferente de ensinar, diferente do que estamos acostumados. São aulas que nos ensinam estratégias para que possamos fazer a prova mais rápido e fácil”.

Fonte: Governo AC

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