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Prefeito visita Creche Marta Ferreira Lopes e acompanha atendimento a 280 crianças na Vila Acre

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O prefeito de Rio Branco, Alysson Bestene, visitou, na manhã desta quinta-feira (16), a Creche Municipal Marta Ferreira Lopes, localizada na região da Vila Acre. Durante a agenda, o gestor percorreu as instalações da unidade, conversou com profissionais da educação e acompanhou de perto a rotina das 280 crianças matriculadas.

Considerada pela gestão municipal a maior creche do estado do Acre em capacidade de atendimento, a unidade recebe, em período integral, bebês e crianças pequenas, incluindo alunos a partir dos quatro meses de idade.

Acompanhado da secretária municipal de Educação, Kelce Nayra Paes, o prefeito visitou salas de referência, berçários, lactário, espaços de alimentação e ambientes destinados às atividades pedagógicas e recreativas.

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“É uma alegria ver esse sonho concretizado. Hoje, 280 crianças estão matriculadas e recebendo todo o cuidado e a atenção dos nossos profissionais”, afirmou o prefeito. (Foto: Marcos Araújo/Secom)

Para Alysson Bestene, a estrutura representa mais segurança para as famílias e melhores condições para o desenvolvimento das crianças.

“É uma alegria fazer parte desse processo. Acompanhei a construção quando estive à frente da Secretaria Municipal de Educação, ao lado do ex-prefeito Tião Bocalom, que iniciou essa obra, e agora vemos esse sonho concretizado, com 280 crianças matriculadas e recebendo todo o cuidado dos nossos profissionais”, afirmou.

Apoio familiar

Segundo o prefeito, além de garantir educação e acolhimento às crianças, a unidade permite que pais e responsáveis possam trabalhar com mais tranquilidade, sabendo que os filhos estão em um ambiente adequado e seguro.

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Além de garantir educação e acolhimento às crianças, a unidade permite que pais e responsáveis possam trabalhar com mais tranquilidade, sabendo que os filhos estão em um ambiente adequado e seguro. (Foto: Marcos Araújo/Secom)

“Aqui temos cuidadores, auxiliares, professores e toda uma equipe envolvida nesse processo de cuidado e carinho. As mães e os pais podem deixar seus filhos e seguir para o trabalho com o coração tranquilo, sabendo que as crianças estão sendo bem cuidadas e acompanhadas em seu desenvolvimento educacional e cultural”, destacou.

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A creche conta com estrutura planejada para atender às necessidades de cada faixa etária, incluindo espaços específicos para bebês, preparação de fórmulas infantis, alimentação, atividades pedagógicas, recreação e descanso.

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A creche possui estrutura adequada para cada faixa etária, com espaços destinados à alimentação, atividades pedagógicas, recreação e descanso das crianças. (Foto: Marcos Araújo/Secom) (Foto: Marcos Araújo/Secom)

“Temos profissionais desde a alimentação até o cuidado no berçário e no lactário. É uma estrutura de qualidade, preparada para acolher as crianças e atender às famílias que mais precisam”, acrescentou Alysson Bestene.

Atendimento integral

A secretária municipal de Educação, Kelce Nayra Paes, explicou que a Creche Municipal Marta Ferreira Lopes funciona em tempo integral e iniciou o atendimento às crianças no dia 19 de junho.

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“Atendemos 280 crianças em tempo integral e contamos com uma equipe preparada para oferecer um atendimento seguro e de qualidade”, destacou Kelce. (Foto: Marcos Araújo/Secom)

A unidade possui 40 assistentes de creche, distribuídos entre os turnos da manhã e da tarde, além de 16 professores regentes e duas lactaristas, profissionais responsáveis pela preparação das fórmulas destinadas aos bebês.

“Essa é a maior creche de Rio Branco e, por sua capacidade, também é considerada a maior do estado. Atendemos 280 crianças em tempo integral e contamos com uma ampla equipe de profissionais para garantir que todo o trabalho seja realizado com segurança e qualidade”, explicou a secretária.

Rotina pedagógica

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“Realizamos o acolhimento das crianças e das famílias, fortalecendo os vínculos para que elas se sintam seguras e bem acolhidas no ambiente escolar”, explicou Franciele. (Foto: Marcos Araújo/Secom)

A coordenadora pedagógica da unidade, Franciele Ferreira, ressaltou que o trabalho começa diariamente às 7 horas, com o acolhimento das crianças e das famílias.

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Segundo ela, a construção de vínculos é uma etapa fundamental, especialmente durante o período de adaptação dos bebês e das crianças pequenas.

“Nós recebemos as famílias e as crianças, realizamos todo o acolhimento e trabalhamos na criação de vínculos. Isso é muito importante para que elas se sintam seguras e queiram permanecer na instituição”, explicou.

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As crianças têm uma rotina diária com refeições, atividades educativas, recreação, exibição de vídeos, uso do playground e vivências em diferentes ambientes da unidade. (Foto: Marcos Araújo/Secom)

Ao longo do dia, as crianças participam de atividades organizadas de acordo com a idade, incluindo alimentação, experiências pedagógicas, brincadeiras, sala de vídeo, playground e utilização de espaços alternativos.

“As propostas são planejadas para cada faixa etária e seguem o currículo educacional e as orientações da Base Nacional Comum Curricular. É muito gratificante acompanhar o desenvolvimento dos bebês e das crianças bem pequenas atendidas pela nossa equipe”, afirmou Franciele.

Segurança aos pais

Para a nutricionista Paula Betânia e o produtor rural Cláudio Nazaret, pais de Elisa Maitê, de três anos, e José Paulo, de um ano e seis meses, a creche representa uma importante mudança na rotina familiar.

Paula contou que aguardava pela conclusão da unidade e que a proximidade com sua residência facilitou o acesso à educação infantil.

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Para os pais de Elisa Maitê e José Paulo, a creche trouxe mais tranquilidade e transformou a rotina da família. (Foto: Marcos Araújo/Secom)

“Foi uma bênção. Quando soubemos que seria construída uma creche perto da nossa casa, ficamos muito felizes, porque tudo é muito distante na região onde moramos. Agora estou tendo a oportunidade de pensar em voltar a exercer minha profissão como nutricionista, com a segurança de deixar meus filhos aqui”, relatou.

Cláudio também destacou a confiança construída durante o período de adaptação das crianças. “No início estávamos apreensivos, como qualquer pai e mãe, mas nos sentimos seguros com a equipe e com a estrutura. Acredito que essa creche vai abençoar não apenas a nossa família, mas a vida de muitos pais da região da Vila Acre”, declarou.

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“Vamos seguir ampliando o atendimento e oferecendo espaços seguros e de qualidade para garantir uma educação que transforme a vida das nossas crianças e de suas famílias”, concluiu o prefeito. (Foto: Marcos Araújo/Secom)

Durante a visita, o prfeito reafirmou que a Prefeitura de Rio Branco continuará investindo na ampliação da educação infantil. Segundo o gestor, uma nova unidade deverá ser inaugurada na região da Parte Alta da cidade.

“Vamos continuar trabalhando para que a educação transforme vidas no município de Rio Branco, ampliando o atendimento e oferecendo ambientes seguros e de qualidade para as nossas crianças e suas famílias”, concluiu.

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Fonte: Prefeitura de Rio Branco – AC

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Prefeitura de Rio Branco transforma culinária em ferramenta de aprendizagem na Educação Infantil

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Por Wellington Vidal

Entre sabores, receitas e descobertas, a Prefeitura de Rio Branco, por meio da Secretaria Municipal de Educação, utiliza a culinária como ferramenta pedagógica para ampliar as experiências de aprendizagem na primeira infância. No Centro de Educação Infantil (CEI) Willy Viana, o projeto Cozinha Pedagógica transforma o preparo de alimentos em momentos de aprendizado, descobertas e construção de hábitos voltados à alimentação saudável.

Atualmente, o CEI atende crianças com idades entre 1 ano e 7 meses a 5 anos, distribuídas em 17 turmas. O espaço da Cozinha Pedagógica é utilizado de forma intercalada pelas salas, conforme o planejamento pedagógico e as necessidades de cada faixa etária.

A iniciativa surgiu com o objetivo de proporcionar experiências mais significativas e próximas da realidade das crianças. Durante as atividades, os alunos participam de todas as etapas, desde a escolha dos ingredientes e preparação das receitas até a experimentação dos alimentos.

De acordo com a diretora Jemille Oliveira, o projeto nasceu da proposta de integrar diferentes aspectos do desenvolvimento infantil em uma atividade prática, educativa e prazerosa.

Jemille Oliveira
De acordo com a diretora Jemille Oliveira, o projeto nasceu da proposta de integrar diferentes aspectos do desenvolvimento infantil. (Foto: Secom)

“Quando pensamos na ludicidade, no letramento e na necessidade de incentivar a alimentação saudável, foi que esse projeto surgiu para atender justamente essas necessidades”, explica.

Aprender brincando e experimentando

Para a professora da pré-escola Rocicleide Zaire, a proposta permite transformar situações do cotidiano em experiências que contribuem para o desenvolvimento integral dos alunos.

Foto Rosicleide
“A Cozinha Pedagógica proporciona às crianças experiências significativas e prazerosas de aprendizagem”, afirma Rocicleide Zaire. (Foto: Secom)

“A Cozinha Pedagógica proporciona às crianças experiências significativas e prazerosas de aprendizagem. Por meio de atividades como preparar receitas, conhecer diferentes alimentos, misturar ingredientes e explorar sabores, cores, aromas e texturas, as crianças desenvolvem diversas habilidades de forma lúdica”, afirma.

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Segundo a professora, as atividades também estimulam a cooperação, a socialização e a construção de hábitos alimentares mais saudáveis. “Transformamos momentos simples do cotidiano em oportunidades de aprender, experimentar, criar e descobrir”, completa.

A proposta também valoriza os conhecimentos trazidos pelas crianças de suas famílias. Receitas tradicionais, costumes alimentares e diferentes sabores são incorporados às atividades, permitindo que os alunos compartilhem experiências e conheçam mais sobre a cultura alimentar da comunidade escolar.

Desenvolvimento de habilidades

Além de incentivar a alimentação saudável, a Cozinha Pedagógica contribui para o desenvolvimento da autonomia, coordenação motora, linguagem e habilidades cognitivas. Durante as atividades, as crianças são estimuladas a participar, trocar ideias, experimentar e descobrir novas possibilidades.

Para a coordenadora pedagógica Damily Rocha, o espaço funciona como uma extensão da sala de aula, permitindo que diferentes conteúdos sejam trabalhados por meio de experiências concretas.

Damily Rocha
“Aqui, as crianças colocam a mão na massa, participam de todo o processo e aprendem de uma forma muito prazerosa”, destaca Damily Rocha. (Foto: Secom)

“O projeto Cozinha Pedagógica é um espaço muito rico de aprendizagem. Aqui, as crianças colocam a mão na massa, participam de todo o processo e aprendem de uma forma muito prazerosa”, destaca.

Ela explica que, enquanto participam das receitas, os alunos desenvolvem diferentes habilidades e também aprendem sobre cuidados importantes para a rotina.

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“É uma experiência que vai muito além da cozinha: é aprender brincando, experimentando e descobrindo”, ressalta.

Letramento também faz parte da receita

O projeto também é utilizado como ferramenta de estímulo ao letramento. Receitas, ingredientes e etapas de preparo são trabalhados de forma lúdica, ampliando o contato das crianças com a leitura e a escrita, conforme a faixa etária.

Fotos dos alunos realizando uma receita
Receitas, ingredientes e etapas de preparo são trabalhados de forma lúdica, ampliando o contato das crianças com a leitura e a escrita, conforme a faixa etária. (Foto: Secom)

A diretora Jemille Oliveira destaca que a participação dos alunos é um dos principais resultados da iniciativa e que o projeto já faz parte da rotina da unidade.

“As crianças adoram. É um projeto que realmente deu certo na instituição e faz parte da rotina. Todas as salas planejam e executam receitas maravilhosas aqui”, conta.

A secretária municipal de Educação, Kelce Nayra, reforça que aproximar os conteúdos pedagógicos das experiências práticas torna o processo de aprendizagem mais significativo para as crianças.

Segundo ela, a Cozinha Pedagógica possibilita trabalhar diferentes áreas do conhecimento de forma integrada, além de estimular a socialização e a participação dos alunos.

Kelce Nayra Paes
Segundo Kelce Nayra Paes, a Cozinha Pedagógica possibilita trabalhar diferentes áreas do conhecimento de forma integrada. (Foto: Marcos Araújo/Secom)

“A partir do momento em que você coloca o aluno da Educação Infantil em contato com a prática, no caso da Cozinha Pedagógica, você está ensinando Português, Matemática, socialização, a divisão das coisas que estão ali e colocando o aluno na prática”, afirma.

Para a secretária, a iniciativa também contribui para tornar o aprendizado mais atrativo, ao proporcionar experiências diferentes da rotina tradicional em sala de aula.

Kelce Nayra parabenizou a equipe do CEI Willy Viana pela iniciativa e destacou que o projeto pode servir de inspiração para outras unidades da rede municipal de ensino.

Mais do que preparar receitas, a Cozinha Pedagógica cria oportunidades para que as crianças aprendam, interajam, desenvolvam habilidades e descubram novos conhecimentos de forma lúdica, participativa e integrada.

Fonte: Prefeitura de Rio Branco – AC

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