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Governo realiza manutenção predial em Escolas indígenas de Sena Madureira

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A Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE), por meio da Divisão de Manutenção Predial e Obras (Dimpo), está realizando manutenções prediais em diversas escolas indígenas de Sena Madureira, entre elas a escola São Paulino.

Entre os serviços realizados está a impermeabilização das telhas de fibrocimento, construção de base em alvenaria para instalação de caixa d´agua, instalação de motor-bomba, substituição de tábuas e implantação de rampas de acesso. Trata-se de uma escola tipo um, com uma sala de aula”, explica a chefe da Divisão, a arquiteta Maisa Andrade.

Escola São Paulino está entre as beneficiadas com manutenção predial. Foto: Divisão de Manutenção/cedida

Outros serviços realizados na escola foram impermeabilização e pintura da cerca perimetral, manutenção do sistema de esgoto, incluindo limpeza da fossa séptica e substituição de mecanismos de descarga, torneiras e assentos sanitários, pintura geral e serviços de limpeza.

De acordo com o professor da escola, Valmiro Padilha, o trabalho de manutenção predial na escola São Paulino está sendo bem feito. “A equipe caprichou. A escola está toda pintada e essa caixa com mergulhão vai abastecer toda a escola. Está um trabalho bem feito, está excelente”, destacou.

Entre os serviços está a instalação de base de alvenaria para caixa d’água. Foto: Divisão de Manutenção/cedida

Outra escola que passou por manutenção predial é a Xinaweda, que também é do tipo um, com uma sala de aula. Também foram realizados os mesmos serviços da São Paulino. “Também realizamos a impermeabilização, execução de base em alvenaria e substituição de tábuas”, explica Maisa Andrade.

A escola indígena Shimewidi, também passou por uma ampla manutenção predial, como a execução com base em alvenaria para a instalação de caixa d´água, instalação de rampas de acesso, manutenção do sistema de esgoto, pintura em geral e serviços de limpeza.

Rampa garante acesso às pessoas com dificuldade de locomoção. Foto: Divisão de Manutenção/cedida

Essas reformas demonstram o compromisso do governo do Acre e da Secretaria de Educação com a qualidade do ensino ofertado em todo o estado.

Fonte: Governo AC

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Educação prorroga inscrições de trabalhos do Viver Ciência até esta quarta

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A Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE) prorrogou até esta quarta-feira, 6, as inscrições de trabalho para a 12ª edição da Mostra Viver Ciência, cuja edição acontece nos dias 25 e 26 de novembro. Até o presente momento, 264 trabalhos, de 72 instituições parceiras diferentes, foram inscritos.

Professores orientadores podem fazer as inscrições por meio de formulário eletrônico disponível no site oficial da mostra: https://viverciencia.see.ac.gov.br/. Na mesma página, também está disponível o Guia de Elaboração de Projetos para a edição 2026, com orientações detalhadas para os participantes.

Esse ano, a Mostra Viver Ciência acontece nos dias 25 e 26 de novembro. Foto: Mardilson Gomes/Arquivo SEE

A mostra Viver Ciência reúne projetos desenvolvidos por estudantes e professores de escolas públicas e privadas do estado. Durante o evento, serão apresentadas pesquisas nas áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, Linguagens e suas Tecnologias, Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, além de Robótica, Automação e Tecnologias da Informação e Comunicação.

De acordo com a coordenadora-geral da Mostra Viver Ciência, Anne Ruela, a expectativa para este ano é ampliar ainda mais a participação das escolas. “Estamos muito felizes com o lançamento da Mostra Viver Ciência. Desde o ano passado, passamos a realizar o acompanhamento pedagógico dos projetos, contribuindo com a escrita dos professores e o desenvolvimento das pesquisas nas escolas. Nossa expectativa é aumentar o número de participações, até porque teremos mais tempo de acompanhamento neste ano”, destacou.

Esse ano, o tema da Mostra Viver Ciência será “Conexões Amazônicas: saberes ciência e cultura em diálogo”. Neste sentido, a edição de 2026 pretende fortalecer a articulação entre ciência, cultura e território, estimulando investigações que dialogam com a realidade amazônica e promovem o protagonismo estudantil em todas as áreas do conhecimento.

Fonte: Governo AC

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