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Educação do Acre divulga resultados do Avalia Acre 2025 e reforça colaboração com municípios
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O governo do Acre, por meio da Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE), realizou na manhã desta quinta-feira, 9, no auditório da pasta, em Rio Branco, o ato de divulgação dos resultados do Sistema Estadual de Avaliação da Aprendizagem Escolar, o Avalia Acre 2025. O encontro reuniu prefeitos, secretários municipais de Educação dos 22 municípios, gestores escolares, coordenadores pedagógicos e equipes técnicas das redes estadual e municipais.
Autoridades estaduais e municipais participaram da solenidade de divulgação dos resultados do Avalia Acre 2025, realizada no auditório da SEE, em Rio Branco. Foto: Mardilson Gomes/SEEA avaliação foi aplicada entre os dias 24 e 28 de novembro de 2025 para estudantes do 2º e 5º anos do ensino fundamental, anos iniciais. Participaram 24.322 alunos de 270 escolas das redes públicas estadual e municipais, com 1.541 aplicações de testes nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática.
O secretário de Estado de Educação, Reginaldo Prates, destacou a importância da avaliação para orientar as políticas educacionais no estado.
“Implementamos um programa estadual de avaliação da aprendizagem que alcançou os 22 municípios. Esses resultados servem de base para orientar as redes municipal e estadual na definição de estratégias pedagógicas e no aperfeiçoamento do ensino”, afirmou.
Segundo o gestor, o Acre tem apresentado avanços importantes no cenário educacional. “Ficamos em segundo lugar na região Norte e registramos um dos maiores avanços do país, ocupando atualmente a 11ª posição no cenário nacional”, acrescentou.
Avanço na alfabetização
Dados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA) 2025, divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostram que o Acre foi o segundo estado que mais avançou na alfabetização na idade certa, com crescimento de 17 pontos percentuais em relação a 2024.
Com o resultado, o estado alcançou 68% de crianças alfabetizadas, índice superior à média nacional, de 66%, e que já atinge a meta prevista para 2027. Os dados foram apresentados por técnicos do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Caed).
Entre os municípios acreanos, Feijó registrou o maior índice de alfabetização no estado. O secretário municipal de Educação, Mauro Braga, destacou que o resultado é fruto do trabalho conjunto entre a secretaria e as escolas.
“Elevamos o índice de crianças alfabetizadas de 53%, em 2024, para 79% em 2025, superando a meta prevista para 2029. Esse resultado reflete o esforço coletivo da secretaria, das escolas e dos professores”, ressaltou.
Segundo ele, o município adotou estratégias de acompanhamento contínuo da aprendizagem. “Realizamos avaliações periódicas e intervenções pedagógicas direcionadas às dificuldades de cada aluno. Esse acompanhamento próximo da secretaria junto às escolas foi fundamental para o avanço”, explicou.
A diretora de Ensino da SEE, Gleice Souza, destacou que o Avalia Acre está em sua segunda edição e avalia todos os estudantes do 2º e 5º anos das redes estadual e municipais.
“O avanço registrado coloca o Acre entre os estados que mais evoluíram no país. Esse resultado é fruto do trabalho em regime de colaboração entre estado e municípios, aliado a processos formativos e à produção de materiais pedagógicos voltados às dificuldades de aprendizagem”, afirmou.
Política de alfabetização
A aplicação do Avalia Acre integra a Política de Alfabetização Territorial, o Alfabetiza Acre, e o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, iniciativa que busca garantir que todas as crianças estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental. O Sistema Estadual de Avaliação da Aprendizagem Escolar recebeu investimento de R$ 6 milhões em recursos do governo federal e da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Acre.
A iniciativa é conduzida pela SEE em parceria com a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) Seccional Acre, o Ministério da Educação (MEC) e o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Caed) da Universidade Federal de Juiz de Fora.
O encontro reuniu articuladores estaduais, regionais e municipais da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa), além de prefeitos, secretários municipais de Educação, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, representantes da SEE nos municípios e equipes técnicas da SEE.
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
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Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
Foto: Mardilson Gomes/SEE
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Segurança pública intensifica ações em comunidades indígenas e fortalece segurança comunitária em Santa Rosa do Purus
A Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública do Acre (Sejusp), por meio do programa Acre pela Vida e da Diretoria de Políticas Públicas de Segurança, Justiça e Integração Social (DIRPSJ), realizou ao longo de toda a semana, 13 a 18 uma série de ações em comunidades indígenas com o objetivo de fortalece segurança comunitária em Santa Rosa do Purus.
A agenda contou com atividades educativas, atendimentos sociais e iniciativas esportivas, com foco na aproximação entre o poder público e a população local. Entre os destaques, esteve a formatura de estudantes do Projeto Pequeno Brilhante, que atendeu alunos do 4º ao 7º ano de escolas do município, além da entrega de kits esportivos para incentivar práticas saudáveis entre crianças e jovens.
As ações reforçam a estratégia da Sejusp de integrar políticas de segurança com iniciativas sociais, ampliando a presença institucional em regiões de difícil acesso e promovendo cidadania de forma contínua e inclusiva. Para o secretário de Segurança Pública, José Américo Gaia, a presença do Estado em regiões de difícil acesso reforça o papel da segurança pública como instrumento de cidadania.
“Essas ações mostram que a segurança vai além do policiamento. Estamos promovendo inclusão, diálogo e oportunidades, principalmente em comunidades indígenas, respeitando suas especificidades e fortalecendo vínculos de confiança”, destacou.
Além das atividades com estudantes, a programação incluiu palestras direcionadas ao ensino fundamental, médio e à Educação de Jovens e Adultos (EJA), abordando temas como violência contra a mulher, tráfico de pessoas e contrabando de migrantes. Durante a permanência no município, a equipe também realizou atendimentos diretos, incluindo o acompanhamento de casos de migração e o suporte imediato a uma vítima de violência doméstica.
A coordenadora do programa Acre pela Vida, Francisca de Fátima, ressaltou o caráter preventivo e transformador das ações. “Trabalhar com a comunidade, especialmente em territórios indígenas, é essencial para construir uma cultura de paz. Quando levamos informação, esporte e apoio social, contribuímos diretamente para a prevenção da violência”, afirmou.
O cronograma também contemplou visitas técnicas e escuta ativa junto às comunidades locais e instituições públicas, com o objetivo de mapear demandas e orientar futuras políticas públicas. Nas aldeias, a equipe conheceu projetos esportivos indígenas, incluindo times femininos e masculinos, realizou palestras e entregou materiais esportivos.
A assessora da DIRPSJ, Hany Cruz de Armas, destacou a importância da aproximação com os povos tradicionais. “Estar presente nas aldeias, ouvir as lideranças e contribuir com ações concretas demonstra respeito e compromisso. A segurança pública precisa dialogar com a realidade de cada comunidade, especialmente no contexto indígena”, enfatizou.
Fonte: Governo AC
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